Balikpapan, CerdasNews.id – Sosok yang satu ini dalam bidang pendidikan memang layak disebut sebagai pemimpin yang inovatif, cerdas, energik dan bersahaja. Setiap memimpin sebuah sekolah selalu berhasil. Mulai dari meningkatkan SDM, Sarana maupun prasarana. Seperti saat memimpin SMA Negeri 3 dan SMA Negeri 7 Balikpapan. Ditangan beliau menjadikan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman dalam segala hal.
Tidak mengherankan dirinya dipercaya memimpin sekolah favorit di Balikpapan khususnya bahkan Kaltim umumnya, yakni SMA Negeri 1 Balikpapan. Disini kembali dirinya berkarya demi kenyamanan SMA Negeri 1 Balikpapan.
Dia adalah Daliya, S.Pd.,MM.Pd yang saat ini menjabat sebagai Kepala SMA Negeri 1 Balikpapan. Berikut bincang-ringan dan diskusi tentang pendidikan, Kamis (10/7/2025) di Ruang Kerja SMA Negeri 1 Balikpapan.
Daliya menjelaskan terkait pendidikan yang dikembangkan dalam mengajarkan keterampilan pemrograman (Coding) dan kecerdasan buatan (AI) kepada siswa. Untuk membangun generasi tangguh di era digital.
Menurutnya, dunia saat ini tengah berada dalam apa yang disebut sebagai era eksponensial.
Yakni masa di mana perkembangan teknologi berlangsung begitu cepat dan masif, sehingga membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan.
Bukan hanya dalam cara manusia bekerja, berkomunikasi, dan belajar, tetapi juga dalam tatanan nilai, norma sosial, serta cara berpikir dan berperilaku generasi remaja/muda.
Sekarang kita hidup dalam era digital, era dimana kita juga dituntut untuk menguasai kemampuan yang merupakan konsekuensi dari dunia digital itu sendiri.
“Teknologi tidak hanya memengaruhi kehidupan sehari-hari, tetapi juga membentuk kembali orientasi dan pandangan hidup anak-anak kita.” Bahwa perkembangan ini tidak dapat dihindari, dan dunia pendidikan harus mampu mereposisi diri dan beradaptasi, “ujar Daliya.
Anak-anak sebagai generasi digital mengalami perubahan dalam cara berpikir dan belajar. Harus dicermati bahwa pola interaksi mereka dengan informasi, lingkungan, bahkan interaksi dengan guru dan orang tua pun juga mengalami pergeseran.
Sehingga menekankan bahwa guru tidak lagi cukup hanya memahami substansi mata pelajaran yang diajarkan.
Peran guru kini harus diperluas sebagai pendamping proses perubahan dan transformasi siswa.
Guru dituntut untuk menjadi fasilitator, mentor, bahkan mitra belajar bagi siswa dalam menghadapi kompleksitas dunia yang terus berubah.
Guru harus memahami dan mampu mendampingi siswa-siswanya dalam menjalani kehidupan yang penuh tantangan.
Mereka harus tumbuh bersama siswa, bersama-sama dengan seluruh insan pendidikan, untuk menciptakan ekosistem lingkungan belajar yang adaptif dan berorientasi masa depan.
Ia menambahkan, pendidikan bukan sekadar proses pengalihan pengetahuan, melainkan sebuah proses pembentukan manusia seutuhnya.
Dalam era digital, hal ini mencakup juga pemahaman terhadap etika penggunaan teknologi, pengembangan keterampilan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif, serta penguatan karakter.
Pesan ini sejalan dengan visi pemerintah dalam membentuk Generasi Emas 2045.
Generasi yang diharapkan mampu membawa Indonesia menjadi negara maju berdaya saing tinggi saat memasuki satu abad kemerdekaannya.
Menurutnya, guru memegang peran kunci dalam mewujudkan Generasi Emas 2045. ***(Edy)